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Lista de capítulos de libros
Publication |
A. Alcázar Campos
and
M.V. Fernandez Sanchez,
"La metología flip teaching en el proceso de eseñanza-aprendizaje y sus utilidades en la vida profesional de los y las trabajadoras sociales ", "Cómo comunicar y ser competente: habilidades comunicativas y competencias profesionales y académicas", 201-213, 2015
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A. Sánchez Cota
"La potencialidad transformadora de la investigación autónoma", "TRANSDUCTORES 3. Prácticas artísticas en contexto. Itinerarios, útiles y estrategias", 45-53, 2015
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C. Gregorio Gil
and
H. Gonzalvez Torralbo,
"Desnaturalizando el parentesco en el campo de los estudios migratorios: más allá del vínculo maternal", " Diversidades familiares, cuidados y migración. Nuevos enfoques y viejos dilemas", 44-57, 2015
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A. Alcázar Campos
and
M.V. Fernández-Sánchez,
"La metodología flip teaching en el proceso de enseñanza-aprendizaje y sus utilidades en la vida profesional de los y las trabajadoras sociales", "Cómo comunicar y ser competente: habilidades comunicativas y competencias profesionales y académicas", 201-213, 2015
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D. Cherubini
"Donne migranti e partecipazione politica", "Genere e partecipazione politica", -, 2015
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M.E. Espinosa Spinola
and
V. Perez-Ropero,
"Reflexionando sobre la evaluación y acreditación de competencias profesionales necesarias para el correcto ejercicio profesional en el área de la intervención social. ", "Cómo comunicar y ser competente: habilidades comunicativas y competencias profesionales y académicas", 138-149, 2015
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M.E. Espinosa Spinola
and
V. Perez-Ropero,
"Reflexionando sobre la evaluación y acreditación de competencias profesionales necesarias para el correcto ejercicio profesional en el área de la intervención social. ", "Cómo comunicar y ser competente: habilidades comunicativas y competencias profesionales y académicas", 139-148, 2015
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H. Gonzalvez Torralbo
"Los estudios de familia en Chile. Características y desafíos ", " Diversidades familiares, cuidados y migración. Nuevos enfoques y viejos dilemas", 17-38, 2015
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SICA last updated: 10/01/2024